为落实学校办学定位，巩固“一体两翼”主体特色，转变教育观念，开展对教师教育研究，提高师范生人才培养质量，5月17日下午，学校召开了教师教育专业人才培养模式改革专题研讨会。校长李存雄，副校长郭文以及教务处、教学质量监测与评估办公室、招就处、继续教育学院主要负责人，各学院院长，各学院学科课程与教学论教师，教科所全部人员参会。会议由教育科学研究所所长王又新主持。

文学院、外国语学院、教育科学学院、经济与政治学院、数学与计算机科学学院、化学与生命科学学院等六个学院院长分别做了交流发言。各个学院结合本学院师范生培养实际提出系列问题，如人才培养方案有待优化、师范类专业学生对教师职业认同感有待提高、教师教学理念有待更新、教学能力有待提升等。并针对各个问题提出相应建议与措施。

参会人员就做优做精师范专业，提高师范生人才培养质量进行深度探讨。校级督导吴在东肯定此次研讨会意义，建议以后分专题进行更深入的探讨，多开此类会议，加强研究，提高师范生培养质量。

李存雄在讲话中提出三点要求：一是要关注教师发展。没有好的教师就培养不出好的学生，教师发展得益的是学生；二是要大胆改革师范生培养方案。各学院要结合专业把改革做细，根据现在大学生就业竞争力方向改革。三是要加强教育信息化。完善基础设施设备建设，丰富平台资源支撑课堂教育。

郭文作总结讲话，她强调了教科所工作的重要性，强调教育科研应加强应用研究，以问题为导向，解决学校转型发展的实际问题。介绍了教科所的职能，教科所现有三个研究方向:高等教育研究，为学校教育教学改革服务、为学校发展转型服务、为人才培养质量的提高服务；基础教育研究，了解、研究、服务、引领基础教育研究；教师教育研究，为做精做强师范专业，打造自身特色服务。还强调要创新机制体制，组建和培养专兼职结合研究团队，打造出优秀的智库人才。

文/李利亚   图/何登成  审核/王又新

李存雄讲话

郭文讲话

王又新主持研讨会

文学院院长吴俊交流发言

教育科学学院院长刘红交流发言

吴在东发言

研讨会现场